小孩成績差 父母多半心急如焚
在台灣，功課不好幾乎和沒前途畫上等號
家長和學校只注重智育成績，忽略了智育只是德智體群美的其中一項罷了
品德教育最重要，要不然教出聰明的敗類就危害社會
這社會上敗類很多
當官貪污的敗類
掏空公司的敗類
黑心商品的敗類
....
好吧，說一些正面的話
看到這篇新聞，讓我想起國中寫的一篇作文
作文的題目是男兒有淚不輕彈
故事的主角是表弟的爸爸
因為我的表弟從小功課就比較差，我的姑丈花很多時間親自熟讀課程後教表弟唸書，但是仍然不見起色
有一天他把我拉進房間 : 你是怎麼唸書的 ? 爲什麼我們家的阿信 書都唸不好 ?
說完把頭偏過去，偷偷流下眼淚
這一幕震撼了我 ... 我可以感受他恨鐵不成鋼的焦急。
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後來不愛唸書的表弟發展如何 ? 他ㄧ樣成績不好，但他很有音樂天份，保送音樂系，唸音樂研究所，參加全國聲樂比賽得到冠軍，
到處受邀表演，越大的場面唱得越好，人人誇他將才。
香蕉就是香蕉，頻果就是頻果
沒有辦法強迫香蕉長的跟蘋果一樣圓圓紅紅的
做家長的只需在背後支持孩子，走出適合他的路
小四數學只考35分，怎麼辦？
更新日期:2009/12/09 10:19
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(中央社訊息服務20091209 09:25:23) 學校教育的最大難題，在於每個個體的個別差異，補救教學實行不易，每個孩子的情況和盲點都不相同，在我們的學校裡，平均一個班級都有1~2位落後嚴重的學生，這些孩子，在我們現在的教學體系中屬於弱勢的一群，這樣的孩子數學一直學不好，學不會，難道真得沒有辦法了嗎？
才國小四年級數學只考35分。跟不上其他同學，家長開始會心急如焚，到處尋求協助找老師，找家教，找補習班，該做的都試了。心灰意冷後會問：我的孩子還有救嗎？仲維文教林晟老師說：『當初這位母親幾乎也準備放棄了，我直接告訴這位媽媽，現在能幫助他的也只有妳了，請她利用時間陪孩子一起學數學吧！從他會的地方開始，依照孩子的耐性由淺入深，一次20分鐘漸進式的，陪他一起做有效學習，不急不徐的，像陪孩子學步那樣，我肯定告訴她，一定有效的。陪孩子一起看教材，做練習，一起分享學會的成就，因為您不急的要成績，在自在的情況下，孩子的學習情緒比較好，效果在淺易默化中累積，幾個月過去了，中間這位母親也陸續打了幾通諮詢的電話，我不忘叮嚀，持續不間斷，只要孩子學習的很踏實，一定有成績；果然，後來的電話，她直誇孩子成績進步了，從50分到60分到80幾分……。』
對於孩子程度落後的父母，他們的希望很卑微，只求孩子能跟上同學，不要被同學嘲笑。不敢希望孩子名列前茅，只希望孩子也能快樂學習，不要落後。正如林晟老師所說：成績不是孩子的全部，但幫助孩子積極的迎頭趕上，和孩子站在同一陣線，陪他一起前進，對孩子或對家長，都是最好的親子互動教育。仲維文教提供諮詢服務 ( http://pi-314159.com )幫助有心陪孩子學數學的家長。
訊息來源：仲維文教事業社
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